Skolan är platsen där drömmar tar form och framtidstro föds. För Moderaterna är skolans uppdrag tydligt: den ska förmedla den kunskap som ger varje elev nycklarna till lyckas i livet. Oavsett bakgrund ska skolan ge dig verktygen du behöver. Men för att lyckas krävs ordning, trygghet och ett tydligt fokus på kärnuppdraget.
Trygghet är grunden för allt lärande. Vi accepterar inte stök eller otrygghet i korridorerna. Därför vill vi införa likformiga ordningsregler på alla skolor med en tydlig konsekvenstrappa – eleverna ska veta vad som gäller. Vi vill också öka säkerheten genom gemensamma riktlinjer för låsning av skolbyggnader under skoltid, utökad kamerabevakning i gemensamma utrymmen och fler och tätare registerkontroller av skolpersonal. Trygghet handlar också om den digitala miljön; skolan är en arbetsplats, inte en fritidsgård. Därför ska vi blockera sociala medier och olämpliga webbsidor på skolans nätverk.
Vi måste våga nivåanpassa undervisningen. En likvärdig skola är inte en skola där alla gör samma sak, utan där alla utmanas. Vi vill införa nivåindelning i kärnämnena och handlingsplaner för särskilt begåvade elever, samtidigt som vi erbjuder särskilda undervisningsgrupper i alla stadier för de elever som behöver det.
Lärarna är skolans viktigaste resurs och ska ha rätt förutsättningar. Vi ställer språkkrav på all elevnära personal – god svenska är en förutsättning för att kunna undervisa och skapa trygghet. Vi vill öka andelen behöriga lärare och erbjuda vidareutbildning på arbetstid, men vi måste också rensa i arbetsbördan. Vi vill minska dokumentationskraven och renodla skolans uppdrag. Det innebär att kostnader och ansvar för lokalvård, kulturtrappa och fritidsgårdar ska lyftas bort från utbildningsnämnden. Vi prioriterar kärnverksamheten och lägger pengarna på undervisning och läromedel ute i klassrummen.
Slutligen krävs ett tydligt föräldraansvar. Skolan kan inte göra allt. Vi vill utveckla informationen till vårdnadshavare om gränsen mellan skolans och hemmets ansvar. När föräldraengagemanget brister måste samhället agera; därför vill vi införa en modell för hembesök. Genom att implementera skolsociala team på alla skolor och satsar på elevhälsan säkerställer vi att vi ser varje barn i tid. Vi måste våga arbeta över gränserna; socialtjänsten ska vara en naturlig del i skolan för de familjer och elever som behöver dem allra mest. Vi bygger en skola där kunskap står i centrum och där ingen faller mellan stolarna.
Vi bygger en skola där kunskap står i centrum och där ingen faller mellan stolarna.
Moderaterna vill:
- Renodla kunskapsuppdraget, undervisningen är avgörande.
- Säkerställa trygghet för elever och vårdnadshavare genom fler och tätare registerkontroller av skolpersonal.
- Införa tydliga och likformiga ordningsregler för samtliga skolor, med tydlig konsekvenstrappa vid regelbrott.
- Blockera sociala medier och andra olämpliga webbsidor på kommunens nätverk.
- Införa mobilfria grundskolor.
- Ha tydliga riktlinjer för låsning och inpassering där det behövs och genomför övningar.
- Utveckla arbetet med återvändarskolan och kraftsamla mot skolfrånvaro.
- Inför symboliska kontrakt mellan skola, elev och vårdnadshavare som tydliggör vem som ansvarar för vad.
- Utöka kamerabevakning i skolmiljöer.
- Alla elever ska undervisas av behörig lärare.
- Införa gymnasial lärlingsutbildning inom vård- och omsorgsområdet.
- Alla elever ska få det stöd och hjälp som behövs, erbjud särskilda undervisningsgrupper för elever med särskilda behov i samtliga stadier.
- Se över den socioekonomiska ersättningen till skolor för att säkerställa effektiv och rättvis resursfördelning.
- Stärka tillsyn och uppföljning av både kommunala och fristående skolverksamheter.
- Se över vad som räknas in i ersättning till friskolor, exempelvis lokalbidrag.
- Införa språkkrav för samtliga elevnära professioner.
- Kartlägg språkutveckling redan i förskolan för att ge underlag inför skolstart.
- Utveckla språkförskola för barn med bristande språkutveckling i det svenska språket.
- Prioritera språkutvecklingsfrämjande aktiviteter med fokus på läsförståelse i lågstadiet och fritidshem samt kartläggning genom systemstöd, exempelvis LegiLexi.
- Utöka nivåindelning i undervisning.
- Ta fram arbetssätt för särskilt begåvade elever.
- Utveckla de skolsociala teamen och säkerställa att skolsocionomer arbetar elevnära och operativt.
- Öka incitamenten och ta fram riktlinjer om när elever kan få utökad tid i förskolan för att klara sin språkutveckling.
- Införa studiemotiverande arbetslivsorientering SAO) som en utveckling av PRAO.
- Se över dokumentationskrav för lärare för att få mer tid i klassrummen.
- Upprätta tydliga centrala riktlinjer för lärares och rektorers befogenheter att agera i olika situationer, till exempel för att upprätthålla ordning i klassrummet.
- Tydliggöra innehåll, omfattning och längd för försteläraruppdrag och andra särskilda, icke‑undervisningsrelaterade uppdrag.
- Minska antalet stängningsdagar i förskolan till max två tillfällen per termin.
- Renodla skoluppdraget genom att flytta fritidsgårdar, lokalvård och kulturtrappan till andra förvaltningar.
- Förbjuda religiösa friskolor och förskolor.
- Utreda anpassning av skolstrukturen utifrån förändrad demografi.
- Omorganisera elevhälsan till att vara verksamhetsnära under rektors ledarskap, utan central överbyggnad.
- Avskaffa skolfruktssatsningen och satsningen på “gratis buss på loven” till förmån för satsningar på kärnverksamheten.
- Utveckla modell för hembesök för familjer med bristande föräldraengagemang.
- Permanenta Akutskolan.
- Utbilda elever i privatekonomi och UP-certifiera (ung privatekonomi) de kommunala gymnasieskolorna och uppmana de fristående gymnasieskolorna att göra detsamma.